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  ¡Hola hola! En la clase de hoy hemos realizado un reto con Scratch.  El reto inicial consistía en conseguir que el gato paseara por nuestra universidad y que, además, dijera hola.  La segunda opción era un poco más complicada, consistía en que el gato hiciera todo lo anterior, pero además, me saludase por mi nombre. Cuando he comenzado a utilizar el programa no ha sido muy fácil, ya que, no suelo tener demasiadas habilidades para este tipo de cosas. Finalmente, he conseguido cumplir el reto y me ha hecho mucha ilusión, ya que, nunca había utilizado este programa y había conseguido manejarme sin ayuda. Estas han sido las indicaciones que he utilizado para que el gato caminara por la universidad, dijera hola y después caminara un poco más, aunque se puede llevar a cabo utilizando otras diferentes. Os animo a que useis este programa tanto dentro del aula como en casa con los niños/as, ya que, es muy divertido y además te ayuda a aprender a dar indicaciones. ¡Nos vemos pron...

Hola a todos/as, en la entrada de hoy os vamos a presentar nuestro panel para Bee-Bot, basado en las STEM. Este trabajo ha sido elaborado de forma grupal en la asignatura de TIC de la Universidad Jaume I. Por ello, la entrada será elaborada junto a mis compañeras Alicia Rubio, Pilar Arnal, Neus Andrés y Luna Gordillo. Para comenzar, nos gustaría explicar cómo hemos tomado la decisión del tema que queríamos tratar. Empezamos teniendo la idea de realizar un panel sobre educación vial, aunque, se nos complicó bastante la tarea de relacionarlo con las STEM. Por ello, decidimos cambiar nuestra idea y dedicar el panel de Bee-Bot a aprender los inventos que diferentes mujeres llevaron a cabo. La idea consiste en que, se tratará dentro del aula la importancia de las mujeres inventoras, que, aunque no sea habitual escucharlo ¡También existen! y utilizar el panel, tanto para conocer si han aprendido a que inventora corresponde cada invento como para iniciar el contacto de los niños/as con la rob...

👋👋¡Hola hola lectores!👋👋 Después de un tiempo vuelvo a publicar entradas. Tras un periodo de prácticas y de todas las fiestas navideñas, volvemos a la universidad, con muchas ganas y, también, con un poco de pereza. Para comenzar el segundo periodo de clases, y para amenizar un poco este Blue Monday, en la clase de TIC hemos podido conocer nuevos robots, que en un futuro podremos aplicar en nuestras aulas. Para comenzar hemos aprendido a utilizar el robot "Cody Rocky", este robot dispone de una app que permite dirigir al robot a través de diferentes opciones, como pueden ser conducir como si de un coche se tratase, dibujar y por último, programar, aunque esta opción es un poco más difícil. Hemos podido jugar con él durante un ratito, dándonos cuenta de que es muy divertido y, además,  permite el aprendizaje de nociones de orientación espacial, por ejemplo durante la conducción, en la que tienes que dirigir al robot hacia delante o hacia detrás, y también hacia los lados, ...